INFORMATIKA Kelas 7 - Pertemuan 4-7

 Hallo anak-anak setelah di pertemuan sebelumnya kalian belajar tentang literasi digital yang mana berfokus pada "cerdas sebagai pengguna", dan sekarang pada pertemuan saat ini anak-anak akan belajar ke arah "mulai jadi pencipta & pemikir teknologi". Selamat belajar dan tetap semangat!

Berpikir Komputasional & Pengenalan Koding

Pertemuan 4 & 5

Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran, peserta didik mampu:

1. Menjelaskan pengertian koding dengan bahasa sendiri

2. Memahami konsep berpikir komputasional

3. Menyusun algoritma sederhana dalam kehidupan sehari-hari

4. Menunjukkan sikap teliti, logis, dan bekerja sama

pertanyaan pemantik:

• “Kalau kalian menyuruh teman jadi robot, apa yang harus dilakukan?”

• “Apa yang terjadi kalau perintahnya tidak jelas?”

Pesan kunci:
Komputer itu patuh tapi tidak pintar, dia hanya menjalankan perintah.

Apa itu Koding?

Koding adalah Cara memberi instruksi langkah demi langkah kepada komputer agar melakukan suatu tugas.

Contoh koding di kehidupan sehari-hari:

• Resep memasak

• Aturan permainan

• Jadwal harian

Ingat : Koding bukan langsung bahasa rumit, tapi cara berpikir terstruktur.

Berpikir Komputasional

Berpikir komputasional adalah cara berpikir untuk menyelesaikan masalah secara logis dan sistematis.

a. Dekomposisi

Memecah masalah besar menjadi bagian kecil
Contoh:

Berangkat ke sekolah → bangun → mandi → berpakaian → sarapan

b. Pengenalan Pola

Mencari kesamaan dari beberapa kejadian
Contoh:

Semua tugas selalu punya batas waktu

c. Abstraksi

Fokus pada hal yang penting
Contoh:

Saat naik sepeda, fokus ke rem dan arah, bukan warna sepeda

d. Algoritma

Langkah-langkah berurutan untuk menyelesaikan masalah
Contoh:

Algoritma mencuci tangan

Algoritma Sederhana

Algoritma = urutan langkah yang jelas dan tidak ambigu.

Contoh algoritma:

1. Ambil gelas

2. Tuang air

3. Minum

4. Letakkan gelas

Pertemuan 6 & 7

Pengenalan Kecerdasan Buatan (AI) & Koding Visual Dasar

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:

1. Menjelaskan pengertian kecerdasan buatan (Artificial Intelligence)

2. Menyebutkan contoh penggunaan AI dalam kehidupan sehari-hari

3. Membedakan AI dan manusia

4. Mencoba koding visual sederhana menggunakan blok perintah

5. Menunjukkan sikap kritis dan bertanggung jawab dalam penggunaan AI

pertanyaan pemantik:

• “Siapa yang pernah pakai Google Assistant atau Siri?”

• “Kok YouTube tahu video yang kita suka?”

Perlu di ingat : Teknologi itu tidak hanya kita pakai, tapi perlu kita pahami cara kerjanya.

Apa itu Kecerdasan Buatan (AI)?

Kecerdasan Buatan (AI) adalah:

Teknologi yang membuat mesin mampu meniru cara manusia berpikir, belajar, dan mengambil keputusan.

Perlu di ingat : AI bukan manusia, tapi program komputer.

Contoh AI di Sekitar Kita

AI sering kita temui dalam:

• Rekomendasi video YouTube & TikTok

• Pencarian Google

• Game yang bisa menyesuaikan tingkat kesulitan

• Kamera HP (face detection)

Diskusi singkat:

“Kalau AI salah, apa yang terjadi?”

Cara Kerja AI (Versi Sederhana)

AI bekerja berdasarkan:

1. Data → contoh, gambar, suara

2. Aturan / model → hasil belajar dari data

3. Keputusan → hasil yang ditampilkan

Contoh:

AI mengenali wajah karena belajar dari banyak foto wajah.

AI dan Etika Digital

Hal yang perlu diperhatikan:

• AI tidak selalu benar

• AI bisa bias

• Data pribadi harus dijaga

• AI tidak menggantikan tanggung jawab manusia

💬 Diskusi:

“Apakah semua jawaban AI boleh langsung dipercaya?”

Pengumuman Tugas 1 Sudah di Tutup

 📢 PENGUMUMAN

Diberitahukan kepada seluruh peserta didik bahwa Tugas 1 telah resmi ditutup sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan.
Bagi peserta didik yang sudah mengumpulkan, terima kasih atas tanggung jawab dan usaha yang telah ditunjukkan.

Bagi yang belum sempat mengumpulkan, jangan berkecil hati. Jadikan hal ini sebagai pengalaman belajar untuk lebih disiplin dan mempersiapkan diri dengan lebih baik pada tugas berikutnya.

✨ Tetap semangat belajar!
Setiap usaha adalah langkah menuju keberhasilan. Kesalahan bukan akhir, tetapi awal untuk menjadi lebih baik. Terus berusaha, terus belajar, dan jangan mudah menyerah 💪📚

Pengumuman Tugas 1 Sudah di Tutup

 📢 PENGUMUMAN

Diberitahukan kepada seluruh peserta didik bahwa Tugas 1 telah resmi ditutup sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan.
Bagi peserta didik yang sudah mengumpulkan, terima kasih atas tanggung jawab dan usaha yang telah ditunjukkan.

Bagi yang belum sempat mengumpulkan, jangan berkecil hati. Jadikan hal ini sebagai pengalaman belajar untuk lebih disiplin dan mempersiapkan diri dengan lebih baik pada tugas berikutnya.

✨ Tetap semangat belajar!
Setiap usaha adalah langkah menuju keberhasilan. Kesalahan bukan akhir, tetapi awal untuk menjadi lebih baik. Terus berusaha, terus belajar, dan jangan mudah menyerah 💪📚

Pengumuman Tugas 1 Sudah di Tutup

 📢 PENGUMUMAN

Diberitahukan kepada seluruh peserta didik bahwa Tugas 1 telah resmi ditutup sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan.
Bagi peserta didik yang sudah mengumpulkan, terima kasih atas tanggung jawab dan usaha yang telah ditunjukkan.

Bagi yang belum sempat mengumpulkan, jangan berkecil hati. Jadikan hal ini sebagai pengalaman belajar untuk lebih disiplin dan mempersiapkan diri dengan lebih baik pada tugas berikutnya.

✨ Tetap semangat belajar!
Setiap usaha adalah langkah menuju keberhasilan. Kesalahan bukan akhir, tetapi awal untuk menjadi lebih baik. Terus berusaha, terus belajar, dan jangan mudah menyerah 💪📚

INFORMATIKA Kelas 7 - Pertemuan 2 & 3

 Literasi digital

Mengetahui Kualitas Informasi dan Kredibilitas Sumber Informasi Digital

A. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:

2. Memahami pengertian informasi digital.

3. Mengetahui ciri-ciri informasi yang berkualitas.

4. Membedakan sumber informasi yang kredibel dan tidak kredibel.

5. Bersikap kritis dan bijak dalam menerima informasi dari internet dan media sosial.

B. Pengertian Informasi Digital

Informasi digital adalah segala bentuk informasi yang disebarkan melalui media digital seperti:

Internet, Media sosial (WhatsApp, Instagram, TikTok, YouTube), Website berita, Blog dan forum online.

Contoh informasi digital:

Berita online, Video edukasi, Postingan media sosial, Artikel di website.

C. Kualitas Informasi

Kualitas informasi menunjukkan seberapa baik, benar, dan bermanfaat suatu informasi.

Ciri-ciri Informasi yang Berkualitas :

1. Akurat

Informasi sesuai dengan fakta dan dapat dibuktikan kebenarannya.

2. Jelas

Disampaikan dengan bahasa yang mudah dipahami dan tidak menyesatkan.

3. Lengkap

Informasi memuat unsur penting seperti apa, siapa, kapan, di mana, dan mengapa.

3. Terbaru (Aktual)

Informasi masih relevan dengan keadaan saat ini.

4. Bermanfaat

Memberikan pengetahuan atau solusi, bukan menimbulkan kebingungan atau keresahan.

D. Sumber Informasi Digital

Sumber informasi digital adalah pihak atau media yang menyediakan informasi di internet.

Contoh sumber informasi:

1. Website resmi pemerintah (contoh: kemdikbud.go.id)

2. Media berita terpercaya

3. Buku digital dan jurnal

4. Akun resmi lembaga atau tokoh ahli

E. Kredibilitas Sumber Informasi

Kredibilitas berarti tingkat kepercayaan terhadap suatu sumber informasi.

Ciri-ciri Sumber Informasi yang Kredibel :

1. Identitas jelas

Penulis atau lembaga memiliki nama dan alamat yang jelas.

2. Keahlian terpercaya

Informasi disampaikan oleh orang atau lembaga yang ahli di bidangnya.

3. Memiliki reputasi baik

Dikenal luas dan sering dijadikan rujukan.

4. Menyertakan sumber rujukan

Data dan fakta didukung oleh sumber lain yang dapat dipercaya.

5. Tidak bersifat provokatif

Judul dan isi tidak berlebihan atau memancing emosi.

F. Contoh Informasi Tidak Kredibel (Hoaks)

Ciri-ciri informasi hoaks:

1. Judul sensasional dan berlebihan

2. Tidak mencantumkan sumber jelas

3. Mengandung ajakan untuk segera menyebarkan

4. Banyak kesalahan penulisan

5. Menimbulkan rasa takut atau kebencian

G. Cara Mengecek Kebenaran Informasi

Sebelum mempercayai atau membagikan informasi, lakukan langkah berikut:

1. Membaca informasi secara lengkap.

2. Mengecek sumber dan penulisnya.

3. Membandingkan dengan sumber lain yang terpercaya.

4. Mengecek tanggal publikasi.

5. Bertanya kepada guru atau orang dewasa jika ragu

H. Sikap Bijak dalam Menggunakan Informasi Digital

Sebagai pelajar, kita harus:

1. Tidak mudah percaya informasi di media sosial

2. Tidak menyebarkan berita yang belum pasti kebenarannya

3. Menggunakan informasi untuk hal positif dan pembelajaran

4. Menghargai karya orang lain dengan mencantumkan sumber

Tidak semua informasi di internet dapat dipercaya. Oleh karena itu, siswa perlu memiliki kemampuan untuk menilai kualitas informasi dan kredibilitas sumber informasi digital agar terhindar dari berita bohong dan dapat menjadi pengguna internet yang cerdas dan bertanggung jawab.

Berlatih bersama teman !

1. Diskusikan contoh berita yang kalian temukan di media sosial. 

2. Tentukan apakah berita tersebut kredibel atau tidak.

3. Jelaskan alasan kalian.

Demikian materi untuk pertemuan 2 dan 3, selamat belajar dan tetap semangat. Tuhan Memberkati 👼

INFORMATIKA Kelas 8 - Pertemuan 2 & 3

Pertemuan Minggu Kedua  (Analisis Data) 😊 

Tujuan pembelajaran ini adalah peserta didik mampu: 

a. Memahami cara pencarian data dalam pengolah lembar kerja. 

b. Memahami cara visualisasi data dalam pengolah lembar kerja. 

c. Menentukan kriteria dan meringkas data berdasarkan kategori tertentu.

Peta Konsep yang akan di pelajari:

Contoh menganalisis data dari tabel berikut :

Pertanyaan pematik :

1. Dari tabel 1.2 di atas, ada berapa jumlah siswa yang di tabel data nilai mata pelajaran ?

2. Berapakah nilai siswa yang bernama Vina untuk kode mapel IPS ?

Memahami tabel yang ada di Microsoft Excel:

Memahami fungsi VLOOKUP dan HLOOKUP pada Microsoft Excel:

VLOOKUP dan HLOOKUP adalah fungsi Excel untuk mencari data dalam tabel.

VLOOKUP (Vertical Lookup) mencari data secara vertikal (kolom) dengan nilai acuan di kolom paling kiri.

Kapan Digunakan: Ketika data Anda tersusun secara vertikal (kolom) dan Anda ingin mencari berdasarkan kata kunci yang ada di kolom paling kiri tabel acuan.

Contoh: Mencari nama siswa (kolom 3) berdasarkan kode siswa (kolom 1). 

Contoh Tabel untuk VLOOKUP:

Contoh Kasus:

- Kode siswa yang dicari ada di sel A2

- Nama siswa ingin ditampilkan di sel C2

Contoh rumus VLOOKUP nya :

=VLOOKUP(A2, A2:B5, 2, FALSE)

Penjelasan Rumus:

A2 → kode siswa yang dicari

A2:B5 → tabel data (kode siswa & nama siswa)

2 → kolom ke-2 (Nama Siswa)

FALSE → hasil harus tepat/sama persis

Catatan Penting:

Kode siswa harus berada di kolom pertama tabel

Gunakan FALSE agar hasil tidak salah

HLOOKUP (Horizontal Lookup) mencari data secara horizontal (baris) dengan nilai acuan di baris paling atas.

Kapan Digunakan: Ketika data Anda tersusun secara horizontal (baris) dan Anda ingin mencari berdasarkan kata kunci yang ada di baris paling atas tabel acuan.

Contoh: Mencari data penjualan bulanan (baris) berdasarkan nama bulan (baris pertama).

Contoh tabel untuk HLOOKUP:

 📌 Baris pertama = nama bulan (Jan, Feb, Mar, Apr)

📌 Baris kedua = data penjualan

Contoh Kasus:

Jan          Feb        Mar        Apr        ← yang dicari

12.000    15.000   14.500   16.000    ← hasil

Contoh rumus HLOOKUP nya :

=HLOOKUP(A4,B2:E3,2,FALSE)

Penjelasan Rumus:

A4 → kode siswa yang dicari

B2:E3 → tabel data (kode bulan & Penjualan)

2 → kolom ke-2 (Penjualan)

FALSE → hasil harus tepat/sama persis

Catatan Penting:

Kode bulan harus berada di baris pertama tabel

Gunakan FALSE agar hasil tidak salah

Keduanya membantu mengambil data terkait dari tabel lain berdasarkan kata kunci.

Demikian penjabaran dan penjelasan materi pada pertemuan minggu kedua, selamat belajar dan tetap semangat. Tuhan Memberkati 👼

 

Form pengumpulan tugas 1 informatika susulan kelas 9

 Silahkan klik link berikut untuk mengumpul tugas 1 susulannya ya anak-anak, terimakasih.

https://forms.gle/avGBaqYEhRcRPtKw6

Form pengumpulan tugas 1 informatika susulan kelas 8

 Silahkan klik link berikut untuk mengumpul tugas 1 susulannya ya anak-anak, terimakasih.

https://forms.gle/avGBaqYEhRcRPtKw6

Form pengumpulan tugas 1 informatika susulan kelas 7

Silahkan klik link berikut untuk mengumpul tugas 1 susulannya ya anak-anak, terimakasih.

https://forms.gle/avGBaqYEhRcRPtKw6

Tugas 1 Kelas 9 - Informatika

 Pengingat Tugas 1

Jangan Lupa ya anak-anak untuk membuat rangkuman poin-poin penting materi semester 1 yang lalu, dan jangan lupa di kumpulkan, terimakasih.

Semangat !

Tugas 1 Kelas 8 - Informatika

 Pengingat Tugas 1

Jangan Lupa ya anak-anak untuk membuat rangkuman poin-poin penting materi semester 1 yang lalu, dan jangan lupa di kumpulkan, terimakasih.

Semangat !